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Browsing (Lic.) Educación Inicial by Subject "Agresividad"

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    La agresividad y la convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 288, Rioja, 2022
    (Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial, 2024-10-18) Vásquez Hernandez, Laly Jhasmyn; Vilchez Arévalo, Fiorela Alejandra; Vera Azurín, Laura Epifanía
    La presente investigación titulada “La agresividad y la convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 288, Rioja, 2022”. Tuvo como objetivo general Determinar la relación entre la agresividad y la convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 288, Rioja, 2022. Las teorías utilizadas como apoyo son la teoría de la frustración-agresión Dollard y Miller, las teorías Sociológicas de la Agresión Durkheim, la teoría del aprendizaje social de Bandura y el Modelo Ecológico. Se realizó y probó un estudio cuantitativo básico y correlacional en una muestra de 72 estudiantes del nivel inicial. Los resultados indican que, aunque existe una correlación negativa baja entre la agresividad y la convivencia escolar entre niños de 5 años, esta relación solo explica una pequeña parte de la variación en la convivencia escolar; esto sugiere que, además de la agresividad, hay una gama amplia de factores que contribuyen a la dinámica de la convivencia escolar en un porcentaje del 87.82%, lo que destaca la importancia de adoptar un enfoque holístico y multifactorial para entender y mejorar la convivencia en los entornos educativos. Finalmente, la prueba del coeficiente de correlación por rangos de Spearman arrojó un valor de rho=-0.349, con una probabilidad del 0.003, la cual se ubica por debajo del cinco por ciento. En tal sentido, se concluye que al 95 por ciento de confianza, afirmando que, existe una relación altamente significativa entre la agresividad y la convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 288, de la ciudad de Rioja, durante el año 2022.