(Mg.) Maestría en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión Educativa

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    Inteligencia emocional de directivos y clima organizacional en docentes de la Institución Educativa Abilia Ocampo, provincia de Rioja, 2021
    (Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial, 2023-12-19) Barboza Lucano, Henry Williams; Fernandez Sanjines, Luis Alberto
    Inteligencia emocional de directivos y clima organizacional en docentes de la institución educativa Abilia Ocampo, provincia de Rioja, 2021 La presente investigación denominada “Inteligencia emocional de directivos y clima organizacional en docentes de la institución educativa Abilia Ocampo, provincia de Rioja, 2021”. Tuvo como objetivo general Determinar la relación entre la Inteligencia Emocional de Directivos y el Clima Organizacional de los docentes de la I.E. Abilia Ocampo de la provincia de Rioja, en el año 2021. Esta investigación fue de tipo básica de nivel correlacional con diseño no experimental; tuvo una muestra de 46 docentes de la Institución educativa; la técnica desarrollada fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario. Los resultados muestran que existe un coeficiente de correlación por rangos de Spearman de 0,612 entre las variables inteligencia emocional de los directivos y el clima organizacional, que corresponde a los docentes de la I.E. Abilia Ocampo de la provincia de Rioja, en el año 2021. Significando que existe una relación positiva moderada entre estas dos variables siendo valorada con un p-valor=0,046 por debajo del 5%, el cual indica que es significativa. Estos resultados determinan que la inteligencia emocional de los directivos puede conseguir que los docentes de la institución educativa les resulte muy favorable el clima organizacional, que va en relación directa con la autorrealización, involucramiento, supervisión, comunicación y las condiciones laborales.