Estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes del cuarto grado de la IE “Santa Rosa” - Tarapoto, 2023

Abstract

Estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes del cuarto grado de la IE “Santa Rosa”- Tarapoto, 2023 El presente estudio, asumió el propósito de diseñar estrategias didácticas para plantear y resolver un problema que mejore la manera de pensar críticamente en los educandos del cuarto grado de la IE Santa Rosa de Tarapoto, 2023. Se desarrolló por medio de un diseño descriptivo propositivo, aplicando diversos instrumentos; entrevista a profundidad de estrategias didácticas y una escala de pensamiento crítico aprobados por juicios del experto y determinado con el alfa de Cronbach una confiabilidad a una muestra de 62 estudiantes. Se tuvo como hallazgo que el grado de pensamiento crítico en general (50.00%) de las estudiantes lo hace de modo crítico. A su vez, 22 (35.48%) de utilizan el pensamiento lógico y el 14.52% hace uso del pensamiento pragmático. El nivel de pensamiento lógico presenta un grado medio de 48.39%, el 35.48% un nivel bajo y el alto nivel presenta el 16.13%. A Su vez, los estudiantes presentan nivel de pensamiento crítico medio con un 51.61%, se observa que los educandos presentan un bajo nivel de pensamiento pragmático con 51.61%, siendo el nivel medio de 43.55% y el nivel alto de desarrollo con 4.84%. Se encontró que 5 docentes utilizan una estrategia y 3 de ellos utilizan preguntas exploratorias y 2 clarificación de valores (16.67%) y el momento que lo hace, es cuando lo requiere (25.00%) y al final el 16.67%. Las acciones que los docentes promueven en la formación del pensamiento crítico son: clarificación de ideas, dialogo y trabajo en equipos, además de discusiones para establecer consenso. Como conclusión se diseñó estrategias didácticas para plantear y resolver un problema mejorando el modo de pensar críticamente del estudiante del cuarto grado de la IE. Santa Rosa, siendo válido a través del método Delphi, con un 87.42%.