Efecto de la intervención educativa en el cuidado del recién nacido de madres primerizas, Hospital II-2 Tarapoto, 2024

Abstract

Efecto de la intervención educativa en el cuidado del recién nacido de madres primerizas, Hospital II-2 Tarapoto, 2024 La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar el efecto de la intervención educativa en el cuidado del recién nacido de madres primerizas en el Hospital II-2 Tarapoto, 2024. Para esto, se adoptó una metodología aplicada, de nivel explicativo con diseño experimental de pre y post prueba, longitudinal y prospectivo. La muestra se encontró conformada por 55 madres primerizas que se atienden en el servicio de gineco obstetricia del Hospital II-2 Tarapoto, 2024. El instrumento que se empleó en el recojo de datos fue el cuestionario de conocimientos. Entre los resultados se obtuvo que, en el pre test el nivel de conocimiento fue predominantemente regular en el 60% de las madres primerizas, mientras que en el post test el 89% de las madres presentó un conocimiento bueno de las prácticas de cuidado del recién nacido. Es así que, al término de la investigación, la conclusión a la que se llegó fue que, gracias a la prueba t de Student constituyó el estadístico pertinente con el que fue posible finalmente demostrar el efecto significativo a nivel de un sig. asin. (bilateral) de 0.000 y un efecto positivo bajo una media de 8.927, lo que demostró que las madres que presentaban originalmente un conocimiento entre bajo y regular, pasaron a tener un conocimiento bueno posterior a la intervención realizada.

Effect of educational intervention on newborn care for first-time mothers, Hospital II-2 Tarapoto, 2024 This research was conducted with the aim of determining the effect of educational intervention on newborn care by first-time mothers at Hospital II-2 Tarapoto, 2024. To this end, an applied, explanatory methodology was adopted with a pre- and post-test, longitudinal, and prospective experimental design. The sample consisted of 55 first-time mothers who were treated at the gynecology and obstetrics department of Hospital II-2 Tarapoto, 2024. The instrument used to collect data was a knowledge questionnaire. The instrument used to collect data was a knowledge questionnaire. The results showed that, in the pre-test, the level of knowledge was predominantly moderate in 60% of first-time mothers, while in the post-test, 89% of mothers demonstrated good knowledge of newborn care practices. At the end of the investigation, the conclusion reached was that, thanks to the Student's t-test, it was possible to demonstrate a significant effect at a significance level of 0.000 (bilateral) and a positive effect below a mean of 8.927. This demonstrated that mothers who originally had low to average knowledge went on to have good knowledge after the intervention.